Hver dag fødes det barn med hjertefeil. Ikke alle får oppleve ettårsdagen sin. Din støtte redder liv. Og gir flere et bedre liv.
Vipps 112519
Se Skype-møte om rettigheter og oppstart i barnehage og skole
Hva har vi rett på av "syke-barn-dager" i disse korona-tider, og hva skjer når vi har "brukt opp" disse dagene? Får barna pleiepenger om de skulle bli syke med Covid19? Hvordan vurdere om ekstra smittehensyn må tas i forbindelse med oppstart i barnehage og skole, og hvem har rett på hjemmeundervisning? En jurist og en klinisk sosionom svarer på disse spørsmålene og noen fler i vedlagte "Spørretime" på Skype.
Med oss i denne denne spørretimen har vi to fagpersoner som til daglig arbeider med spørsmål om rettigheter og oppfølging av disse barna, og som gjennom dette ofte er i dialog med familier med barn som er kronisk syke. Monica Fjeldsgård er klinisk sosionom på SBUP på Oslo Universitetssykehus Rikshospitalet og Atle Larsen er jurist, ansatt i LHL, og en av dem som betjener telefontjenesten til FFOs rettighetssenter.
Spørsmål som berøres er:
- Forskjell på pleiepenger og omsorgspenger rent økonomisk?
- Får foreldrene pleiepenger dersom barnet blir smittet og syk med Covid19?
- Er omsorgspenger, omsorgsdager og «syke-barn-dager» det samme?
- Regjeringens utvidelse av antall omsorgsdager i forbindelse med koronaen: Er det et tak på ordningen eller kan man få omsorgspenger så lenge korona varer?
- Er det forskjell på omsorgsdager som brukes for å forebygge smitte av korona og omsorgsdager som brukes dersom barnet er sykt?
- Rett til å bruke omsorgsdager når barnet er over 12 år?
- Må man ha en lege-erklæring for å kunne bruke omsorgsdager for å holde barna hjemme fra skole og barnehage «for sikkerhets skyld» (for å unngå smitte)? Hvem kan skrive denne lege-erklæringen?
- Hvilke rettigheter har foreldre som selv velger å holde barna hjemme fra barnehage og skole?
- Hvem har rett på hjemmeundervisning nå og hva utløser retten til å få det?
- Foreldre som selv står for undervisningen av barna (altså ikke hjemmeundervisning), hvilken omkostning og hvilke konsekvenser kan dette ha?
- Finnes det hjelpemidler/læremidler som det kan søkes om?
- Får barna som har hjemmeundervisning også spesialundervisning? Og får de det, de som er tilbake på skolen nå?
- Skolenes handlingsrom for størrelsene på kohortene? Ekstraressurser og lærerstøtte til disse kohortene?
- Støtte og hjelp til familiene på Rikshospitalet nå når bare en av foreldrene kan være tilstede?
- Dekning av reise til og fra sykehus for undersøkelse eller behandling?
Del dette innholdet:
Aktuelt
Nasjonalt kurs for sykepleiere
2. og 3. november avholdes det årlige og nasjonale kurset for sykepleiere som jobber med hjertesyke barn. OUS Rikshospitalet og Foreningen for hjertesyke barn er arrangør for kurset, som i år blir på Teams.
Veileder for tverrfaglig oppfølging av hjertebarn i spesialist- og primærhelsetjenesten
– Veilederen er et godt dokument som vi har klinisk glede av i hverdagen. Hos oss mangler vi imidlertid en strategi for å jobbe systematisk etter disse anbefalingene, og vi har heller ikke ressursene som skal til, sier overlege Henrik Holmstrøm på Oslo Universitetssykehus (OUS) Rikshospitalet. Han er ikke i tvil om at det det nytter å følge anbefalingene, og at tverrfaglig kartlegging og oppfølging kan redusere komplikasjoner og problemer for barnet i fremtiden.
Denne artikkelen stod først på trykk i magasinet Hjertebarnet nr. 4/2022.
– Å styrke det enkelte barnet!
– Det handler om å kartlegge potensialet og få det aller beste ut av hvert enkelt barn, sier overlege Siri Ann Nyrnes på St. Olavs hospital i Trondheim. For henne er det motivasjonen bak det å jobbe tverrfaglig med kartlegging og oppfølging av barn med hjertefeil. I høst publiseres revidert utgave av Veileder for tverrfaglig oppfølging av hjertebarn i primær- og spesialisthelsetjenesten.
Denne artikkelen stod først på trykk i magasinet Hjertebarent nr. 4/2022.
>> Se alle nyheter
