Derfor er det viktig at det, under planarbeidet, blir gjort en gjennomgang og vurdering av barnets eller deres ønsker, behov, muligheter og av de tiltak og virkemidler som kan være aktuelle.
Det er dere som kjenner situasjonen best, mens det er fagfolkene som har best oversikt over aktuelle løsningsalternativer. Hvis dere ønsker det, vil det bli utarbeidet konkrete mål for planen. Oppstår det uenighet mellom dere og en fagperson om hvordan situasjonen skal oppfattes, kan dere få dette vurdert av en annen fagperson.
Koordinatoren har en viktig rolle under hele prosessen, og det bør skje minst mulig utskifting i hvem som har koordinatoransvaret underveis i planarbeidet. Hennes/hans oppgave er å sikre god fremdrift samt å sikre at dere får informasjon og innflytelse i prosessen.
Det skal bli utarbeidet et forslag til plan som kan danne grunnlaget for et fellesmøte mellom de berørte tjenesteytere, hvor koordineringsoppgavene på overordnet nivå kan bli sikret. Det er viktig at tjenesteytere fra forskjellige faggrupper og nivå snakker sammen.
Planprosessen må være løpende, også utover ferdigstillelsen av planen, siden den ikke er et mål i seg selv, men et redskap i det tverrfaglige og tverretatlige arbeidet. Dette betyr at planen må prøves ut, følges opp, evalueres og korrigeres.
Både planprosessen og plandokumentet vil inneholde informasjon av personlig karakter. Disse opplysningene er underlagt taushetsplikt. For å videreformidle disse opplysningene må det derfor innhentes informert samtykke fra dere.
