Lærers kompetanse er avgjørende for om barnet skal få en god oppfølging. Lærer skal derfor være sentral i utforming og gjennomføring av skoletilbudet. Bruk av eventuell assistent må være en helhetlig del av barnets opplæringstilbud.
Bahrs erfaring er at en assistent i noen tilfeller kan være en god hjelp for å øke barnets selvstendighet. Andre ganger kan denne ordningen dessverre virke mot sin hensikt for eksempel når assistentene er for ”pliktoppfyllende” og gir hjelp også når de ikke burde.
– Kloke assistenter gir hjelp og støtte til riktig tid og på riktig måte. De stiller krav til barnet og unngår å virke hemmende ved å frata dem muligheten til å gjøre ting selv. Da unngår de også det stigma rundt barnet som kan følge med en assistent, understreker Bahr.
